martedì 17 febbraio 2009
lunedì 16 febbraio 2009
domenica 15 febbraio 2009
venerdì 13 febbraio 2009
martedì 10 febbraio 2009
lunedì 2 febbraio 2009
Il Concorso Centoscuole è giunto alla sua decima edizione.
Gli istituti scolastici potranno presentare progetti nell’ambito di uno dei due filoni definiti dal bando di Concorso: l’educazione scientifica e l’educazione alla cittadinanza e ai valori della Costituzione italiana.
Il Concorso, aperto a scuole secondarie di secondo grado e a reti di scuole aventi come capofila sempre un istituto secondario di secondo grado, assegnerà a sessanta proposte progettuali un premio da € 5.000 ciascuna come contributo all’attivazione dell’iniziativa. Nel corso dell’anno scolastico 2009-2010, la Fondazione monitorerà lo sviluppo dei progetti vincitori al fine di individuare le dieci migliori realizzazioni, cui sarà assegnato un premio di € 30.000 in forma non monetaria, costituito da beni strutturali o strumentali.
Le candidature dovranno essere presentate entro il 3 aprile 2009 secondo le modalità indicate nella sezione Iscrizione al Concorso Centoscuole 2009 - X Edizione.
(continua alla U.R.L. http://www.fondazionescuola.it/magnoliaPublic/iniziative/centoscuole/edizione-2009.html )
Concorso europeo di fumetti: "Unione Europea e Cittadinanza".
Jacques Barrot, vicepresidente della Commissione europea responsabile per Giustizia, Libertà e Sicurezza, lancia il concorso «Unione europea e cittadinanza»
Ho il piacere di lanciare ufficialmente il concorso “Unione europea e cittadinanza”, organizzato dalla Direzione generale Giustizia, libertà e sicurezza della Commissione europea.
Il concorso, rivolto in special modo a giovani studenti di arte e di grafica, invita i partecipanti a realizzare un fumetto di una pagina che illustri il concetto di cittadinanza nell’Unione europea.
Scegliendo di privilegiare la nozione di cittadinanza nell’Unione europea, ho voluto lasciare ampio spazio all’immaginazione dei partecipanti e puntare sulla ricchezza e la diversità degli approcci. Tutti gli studenti, che siano o meno cittadini dell’Unione ma a condizione che risiedano al suo interno, potranno condividere con noi le loro idee e i loro talenti.
Mi aspetto molto da questo genere di approccio così originale, da tale sensibilità artistica per affrontare un tema così importante al centro del processo di costruzione europea.
In concreto, si tratterà quindi di realizzare un fumetto di una pagina, senza parole, che illustri il concetto di cittadinanza nell'Unione europea. Il concorso si rivolge principalmente agli studenti di arte e di grafica di età pari o superiore a 16 anni, che risiedano in uno dei 27 Stati membri dell'Unione europea. È tuttavia aperto anche a tutte le persone di età pari o superiore a 16 anni, residenti nell'Unione europea, che si interessino di grafica e si sentano ispirate dal tema proposto.
Dopo una prima selezione a livello nazionale, e una cerimonia di consegna dei premi organizzata in ciascuno Stato membro prevista per venerdì 3 aprile 2009, i vincitori del primo premio per ciascun paese saranno invitati a Bruxelles dal 9 all’11 maggio 2009, per visitare le istituzioni europee e la città.
Avrò il grande piacere di incontrarli personalmente in occasione di una cerimonia europea, durante la quale verrà resa nota la classifica e l’identità dei tre vincitori a livello europeo. I vincitori riceveranno rispettivamente un assegno del valore di 6 000 euro (1° premio), 4 000 (2° premio) e 2 000 euro (3° premio).
Auguro buona fortuna a tutti e grazie di cuore per il vostro impegno europeo!
(continua alla U.R.L. http://www.eurocartoon.eu/presentation/index_it.htm )
domenica 1 febbraio 2009
LA METEOROLOGIA "VA NELLE SCUOLE"
Piu' di 12 scuole tra medie ed elementari stanno aderendo al nostro progetto di monitoraggio meteo in tempo reale su tutta l'Italia. E' un modo efficace per far conoscere la meteorologia agli alunni e studenti delle varie scuole e nel contempo contribuire al servizio di segnalazione meteo utilissimo ai visitatori del nostro sito. Basterebbe che ogni scuola di provincia partecipasse al progetto per avere una mole di dati tale da sapere in ogni momento che tempo fa su tutta la penisola. Questo risulterebbe utile soprattutto in situazione di forte maltempo per segnalare a turisti e gente che si deve spostare per lavoro la possibilità di disagi o potenziali pericoli.
Inoltre la scuola aderendo a questo servizio ne trarrebbe vantaggio come attivita' formativa per i suoi studenti, una sorta di " laboratorio di meteorologia", nel quale approfondire i vari temi della meteorologia.
(vedi U.R.L. http://www.meteorete.it/scuole.html )
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